Comunicación Social fortalece el desarrollo profesoral con formación en IA, investigación y nuevas tecnologías
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En el marco del proceso de renovación de la licencia interna y como parte de las acciones derivadas de la acreditación de alta calidad, el programa de Comunicación Social continúa consolidando estrategias orientadas al fortalecimiento de las competencias docentes, con el propósito de responder a las transformaciones del entorno académico.
Durante los últimos semestres, el programa ha desarrollado diferentes procesos de capacitación enfocados en áreas estratégicas para la formación de comunicadores, entre ellas la Inteligencia Artificial, las narrativas digitales, la investigación y las herramientas audiovisuales emergentes.
Una de las iniciativas más destacadas fue el curso de manejo básico de drones, realizado en articulación con el FABLAB (Laboratorio de Fabricación Digital de la Universidad Francisco de Paula Santander). Este espacio permitió fortalecer habilidades relacionadas con la producción audiovisual y el uso de tecnologías aplicadas a la creación de contenidos, una tendencia cada vez más presente en los escenarios de la comunicación contemporánea.
A ello se suman los procesos de formación en Inteligencia Artificial, impulsados como respuesta a las nuevas dinámicas del sector educativo y profesional. A través del curso Edu-IA para la educación, los docentes profundizaron en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas y plataformas digitales orientadas a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Posteriormente, el programa avanzó hacia una capacitación más especializada con el curso IA para comunicadores, desarrollado junto a la Asociación de Facultades de Comunicación Social del país. Durante esta formación, los docentes tuvieron acercamientos prácticos a herramientas como ChatGPT, Gemini, Notebook y otras plataformas aplicadas a los procesos comunicativos y a la producción de contenidos digitales.
Estas estrategias han permitido actualizar los microcurrículos y fortalecer las dinámicas académicas del programa, garantizando que la formación de los estudiantes responda a las tendencias globales de la comunicación y a las necesidades actuales del entorno laboral.
El fortalecimiento profesoral también se refleja en el nivel de cualificación académica de los docentes. Actualmente, cerca del 90 % de la planta profesoral cuenta con formación de maestría, mientras otros docentes adelantan procesos de formación avanzada. A esto se suma una amplia trayectoria profesional y experiencia en diferentes campos de la comunicación.
De igual manera, desde el Comité de Investigación se han impulsado jornadas de actualización orientadas al fortalecimiento de la producción investigativa y la generación de productos académicos, como parte de las estrategias institucionales para consolidar los procesos de investigación del programa.
Según explicó la Coordinación del programa, las necesidades de actualización docente se identifican a partir de estudios de tendencias, análisis de las dinámicas del sector productivo y evaluaciones realizadas en los procesos de práctica profesional. Esto permite definir capacitaciones pertinentes y alineadas con las necesidades reales de formación de los estudiantes.
Con estas acciones, el programa de Comunicación Social reafirma su compromiso con el desarrollo profesoral como un componente esencial para garantizar procesos de enseñanza innovadores, pertinentes y acordes con los desafíos de la comunicación en la actualidad.
